Дії при сигналі повітряної тривоги
Додаток 4
до наказу по закладу
від 31.08.2022 № 56
Алгоритм дій
для педпрацівників КЗ «ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬКА ГІМНАЗІЯ №3»
у разі проведення занять і увімкнення сигналів тривоги
І. Дії педпрацівників при очному навчанні
Почувши сигнал оповіщення необхідно організувати переміщення учасників освітнього процесу у супроводі з вчителем або відповідальною особою, яка після завершення небезпеки та оголошення відміни сигналу організує повернення учасників освітнього процесу до запланованих заходів, а також перевірятиме наявність учнів в укритті та у приміщеннях закладу освіти після завершення небезпеки.
У випадку сигналу небезпеки:
- Відповідальна особа вмикає наявну систему оповіщення закладу.
- Вчитель сповіщає учнів про загрозу, а батьків – про переміщення дітей до укриття.
3. Педагогічний працівник (класний керівник, вихователь групи, вчитель-предметник) нагадує дітям про головну мету та правила евакуації: не говорити, не бігти, не штовхатися, не повертатися і швидко всі залишають кабінет.
4. Педагогічний працівник бере з собою класний журнал, свої особисті речі, очолює групу дітей і визначеним маршрутом рухається разом з ними в захисну споруду.
5. Після прибуття у визначене місце захисної споруди перевірити наявність усіх дітей за списком та доповісти керівнику.
6. Необхідно організувати пересування двома колонами в приміщенні класу та швидко залишити кабінет.
7. Для супроводу початкових класів можуть бути залученні помічники, які допомагають у проведенні евакуації.
8. Для швидкого надання медичної допомоги має бути залучений медичний працівник.
9. Відповідальні особи після оголошення сигналу оповіщення мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямувати до найближчого укриття.
10. Учні, які знаходяться на подвір'ї закладу, під час сигналу оповіщення повинні самостійно рухатися до найближчого укриття фонду захисних споруд (за їх переміщення в укриття відповідає черговий по подвір’ю), та займають визначені місця.
11. У середині захисної споруди відповідальні особи повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця.
12. Під час перебування в захисній споруді вчителі та вiдповiдальнi особи здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті.
13. Після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги, вчителі та відповідальні особи слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриття здійснювався колонами або групами.
14. Під час переміщення до укриттів необхідно врахувати наявність інклюзивного класу. У випадку присутності дітей з особливими освітніми потребами (ООП) – попередньо проводити з ними навчання та бесіди, передбачити швидке та спокійне переміщення до укриття, спеціальне місце та заходи, що будуть здійснюватися в укриттях для максимального залучення до них дітей з ООП.
ІІ. Дії педпрацівників при дистанційному навчанні
При сигналі повітряної тривоги:
- вчитель має сповістити здобувачів освіти про тривогу, припинити онлайн-урок, нагадати дітям, що потрібно піти в укриття, яке є в будинку або в безпечне місце домівки;
- після завершення сигналу повітряної тривоги учасники освітнього процесу виходить на онлайн-уроки згідно розкладу уроків;
- у разі скасування онлайн-уроку через сигнал повітряної тривоги учні самостійно опрацьовують навчальний матеріал на вебсервісі Google Сlassroom після завершення сигналу повітряної тривоги.
